[東北師范大學]領導科學20秋在線作業(yè)1
試卷總分:100    得分:100
第1題,領導者日常生活中形成的一貫態(tài)度和行為是指()。
A、工作作風
B、思想作風
C、生活作風
D、實踐作風
正確答案:


第2題,領導組織結構是指()。
A、領導機構內部各部門之間的相互關系
B、領導機構內部權限劃分
C、領導環(huán)境優(yōu)化
D、領導決策體制
正確答案:


第3題,涉及對重要信息的接受以及把信息傳播給其他人的控制指的是什么權()。
A、獎賞權
B、威脅權
C、合法權
D、信息權
正確答案:


第4題,毛澤東同志科學地分析了領導活動的基本矛盾，闡明了領導活動的客觀規(guī)律性，強調了領導者的主觀能動性在領導工作中的作用，提出作為領導活動的根本宗旨是什么()。
A、以人為本
B、全心全意為人民服務
C、堅持黨的領導
D、馬克思主義
正確答案:


答案來源：（www.）,領導成員的知識構成狀況是指()。
A、年齡結構
B、知識結構
C、能力結構
D、性格、氣質結構
正確答案:


第6題,勇于破除傳統觀念和各種陳規(guī)陋習的束縛，銳意開拓進取，大膽探索改革的途徑和方法的精神和意識是指()。
A、法制觀念
B、服務觀念
C、科學觀念
D、創(chuàng)新觀念
正確答案:


第7題,什么為領導活動的開展提供了前提和基礎。()。
A、領導主體
B、領導環(huán)境
C、領導客體
D、領導實踐
正確答案:


第8題,什么貫穿著領導活動的始終，是領導主體賴以生存、發(fā)展和發(fā)揮作用的綜合性客觀基礎和客觀條件。()。
A、領導主體
B、領導環(huán)境
C、領導客體
D、領導實踐
正確答案:


第9題,作為一個政治角色的領導者對政治尤其是對自己所承擔的政治權利和政治義務的理解、把握、反應以及見諸于行動等情況的總和是指()。
A、領導者的政治思想素質
B、知識素質
C、能力素質
D、心理素質
正確答案:


答案來源：（www.）,弗倫奇和雷文在他們合著的《社會權力的基礎》一文中的，一種有能力給予酬勞的權力是指()。
A、酬勞權
B、強制權
C、合法權
D、指導權
正確答案:


第11題,領導分權的好處是什么()。
A、有助于領導者實現有效領導
B、可以鞏固和擴大領導權力
C、可以理論領導關系
D、是一種融用人用權于一體的領導藝術。
正確答案:,B,D


答案來源：（www.）,機構性環(huán)境的特征包括()。
A、簡單性
B、復雜性
C、多元性
D、特指性
正確答案:,B


第13題,領導新的思維方式要求111()。
A、多角度審視
B、多途徑發(fā)散
C、多規(guī)則評價
D、多方位調節(jié)
正確答案:,B,C


第14題,現代領導者應當從以下哪幾方面轉變思維方式111()。
A、改變單一的、僵化的思維模式，確立全方位的思維方式
B、改變封閉狹小的思維模式，確立開放型的思維方式
C、改變因循守舊的思維模式，確立創(chuàng)造性思維方式
D、改變單一思維方式，確立系統思維方式
正確答案:,B,C


答案來源：（www.）,直接動員的方法有111()。
A、發(fā)動群眾，直接動員
B、講話動員，親自號召
C、下發(fā)文件，書面動員
D、臨場動員，鼓舞士氣
正確答案:,B,C,D


第16題,領導體制概念包含以下幾方面內容111()。
A、領導體制是一種權力劃分機制
B、領導體制是一種組織體系
C、領導體制是一種制度安排
D、領導體制是一種利益調節(jié)
正確答案:,B,C


第17題,職位權威與人格權威的區(qū)別是()。
A、表現形式
B、影響時限
C、影響效果
D、影響范圍
正確答案:,B,C


第18題,溝通主要有如下幾方面的內容111()。
A、目標溝通
B、思想溝通
C、感情溝通
D、信息溝通
正確答案:,B,C,D


第19題,馬克斯?韋伯提出權威的類型主要有()。
A、傳統型
B、魅力型
C、強制型
D、法理型
正確答案:,B,D


答案來源：（www.）,非職位權力主要包括()。
A、專長權
B、參考權
C、背景權
D、合法權
正確答案:,B


第21題,領導者的決策都受領導目標的指導和選擇，因此領導目標對領導決策具有選擇作用。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第22題,權力的分享就是正確處理好集權、分權與授權的關系，以及在此基礎上對權力的控制。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第23題,良好的領導作風是做好領導工作的重要保證。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第24題,最早、最全面的領導行為理論實驗來自20世紀30年代末美國俄亥俄州立大學的研究。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


答案來源：（www.）,領導體制是領導活動得以開展的載體，也是領導者借以開展工作的舞臺，同時又是充分發(fā)揮領導的功能、提高領導效率的關鍵環(huán)節(jié)。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第26題,路徑--目標理論是羅伯特?豪斯在俄亥俄州立大學領導行為方式理論基礎上提出來的，其基礎是動力預期理論。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第27題,集權制主要適用于要求及時做出決策，統一指揮及政令統一的模式之下。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第28題,效率通常是指工作量與時間之比。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第29題,推斷力是創(chuàng)新能力的一個重要表現，也是領導者在領導活動中進行創(chuàng)新的前提。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


答案來源：（www.）,領導必須根據總目標要求，按照不同方面、不同層次加以分解，根據分解的具體任務設置崗位和授予相應的權力，從而保證組織整體目標的實現。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第31題,盧因根據實驗得出的結論是不同的領導類型對實現組織目標以及人際關系、成員心理等有不同的影響，在實際工作中，三種極端的領導風格并不常見，往往是多種風格交融，根據具體環(huán)境進行選擇。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第32題,權變理論主要是重視下屬，認為正確的領導風格必須根據下屬的成熟程度水平來確定，因為領導的權力是從某種意義上說來自下屬。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第33題,被領導者是領導目標得以完成的最基本力量。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第34題,領導者要站在改革的前列，更新觀念，適應日新月異的新形勢，把各項工作推向前進，就必須徹底改變舊的思維模式，確立全新的科學的思維方式。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第35題,領導班子狀況如何，是衡量領導內部環(huán)境優(yōu)劣的重要標尺。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第36題,如果領導者不具備良好的領導作風，不深入實際，甚至以權謀私、貪贓枉法、違法亂紀，那么，即使有好的領導制度、科學的工作方法、先進的辦公手段，也不會發(fā)揮出良好的效果。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第37題,領導集體素質結構的優(yōu)化的最終目的就是使領導集體提高整體效能。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第38題,指揮是領導主體的重要職責，是領導主體必備的能力。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第39題,對于領導體制的科學化，關鍵是機構設置的合理化。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第40題,領導者在領導活動中起發(fā)動作用。
A、錯誤
B、正確
正確答案: