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吉大18春學(xué)期《職業(yè)生涯設(shè)計(jì)》在線作業(yè)二 -0004
試卷總分:100 得分:100
一、單選題 (共 10 道試題,共 40 分)
1.( )是整個(gè)人生（生涯）的重要組成部分 （2/3），主要指一個(gè)人職業(yè)發(fā)展的全部歷程與體驗(yàn)。
A.人職匹配
B.職位分析
C.職業(yè)生涯
D.人力資源規(guī)劃
2.將個(gè)人的主觀條件（如個(gè)性心理、知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)等）與打算從事的職業(yè)崗位的要求相比較，幫助個(gè)人尋找與其個(gè)人條件較為一致的職業(yè)，最終達(dá)到人與職業(yè)的最佳匹配的過(guò)程，這是( )的定義。
A.人職匹配
B.職位分析
C.入職培訓(xùn)
D.人力資源規(guī)劃
3.( )是指不對(duì)下屬出氣本身的不滿，制止泄憤連鎖反映。
A.蝴蝶效應(yīng)
B.暈輪效應(yīng)
C.踢貓效應(yīng)
D.木桶效應(yīng)
4.從事某一職業(yè)所具備的學(xué)識(shí)，技術(shù)和能力的基本要求，這是( )的定義。
A.職業(yè)資格證書(shū)
B.職位分析
C.職業(yè)選擇
D.人力資源規(guī)劃
5.( )80%的工作使命是由20%的關(guān)鍵行為完成的。
A.木桶原則
B.二八原則
C.矩陣原則
D.短板原理
6.( )是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理中經(jīng)常使用的功能強(qiáng)大的分析工具。
A.SWOT分析
B.矩陣分析
C.麥肯錫分析
D.模塊分析
7.( )是職業(yè)素質(zhì)的靈魂。
A.思想道德素質(zhì)
B.科學(xué)文化素質(zhì)
C.身體心理素質(zhì)
D.人格素質(zhì)
8.在人際互動(dòng)過(guò)程當(dāng)中形成的一種夸大的社會(huì)印象，正如日、月的輝煌，在云霧的作用下擴(kuò)大到四周，形成一種光環(huán)作用，這是指( )
A.蝴蝶效應(yīng)
B.暈輪效應(yīng)
C.短板效應(yīng)
D.木桶效應(yīng)
9.這類(lèi)人需要成立完全屬于本身的東西，她們以為只有這些實(shí)實(shí)在在的事物才能體現(xiàn)本身的才干，這是職業(yè)類(lèi)型中的( )
A.技術(shù)型
B.管理型
C.創(chuàng)造型
D.安全型
10.( )是指當(dāng)一個(gè)人做出職業(yè)選擇時(shí)，最難以舍棄的選擇因素，也就是一個(gè)人選擇和發(fā)展一生的職業(yè)時(shí)所圍繞的中心。
A.人職匹配
B.職位分析
C.職業(yè)生涯
D.職業(yè)錨
二、多選題 (共 15 道試題,共 60 分)
11.當(dāng)前中國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀包括( )
A.對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃不夠了解
B.職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)增強(qiáng)
C.認(rèn)識(shí)到規(guī)劃的重要性
D.不知道如何做職業(yè)生涯規(guī)劃
12.美國(guó)的職業(yè)分類(lèi)方法之一是把工作人員分為( )
A.白領(lǐng)工作人員
B.藍(lán)領(lǐng)工作人員
C.灰領(lǐng)工作人員
D.金領(lǐng)工作人員
13.職業(yè)生涯規(guī)劃可分為( )
A.短期規(guī)劃
B.中期規(guī)劃
C.長(zhǎng)期規(guī)劃
D.人生規(guī)劃
14.不同類(lèi)型的職業(yè)對(duì)求職者知識(shí)結(jié)構(gòu)的共性要求包括( )
A.寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)（基礎(chǔ)）
B.廣博精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)（核心）
C.大容量的新知識(shí)儲(chǔ)備（外延）
D.高深的學(xué)歷(水平)
15.職業(yè)理想的特點(diǎn)（ ）
A.社會(huì)性
B.時(shí)代性
C.發(fā)展性
D.個(gè)性差異性
16.影響職業(yè)發(fā)展的變量中宏觀變量包括( )
A.地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平
B.地區(qū)的人才競(jìng)爭(zhēng)
C.地區(qū)的生活方式
D.地區(qū)的人才政策
17.中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn)（ ）
A.是專(zhuān)業(yè)定向后初次就業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃
B.是具有專(zhuān)業(yè)特色的職業(yè)生涯規(guī)劃
C.是必須把個(gè)人與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展聯(lián)系起來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃
D.是發(fā)展目標(biāo)明確就可實(shí)現(xiàn)的職業(yè)生涯規(guī)劃
18.影響大學(xué)生職業(yè)發(fā)展的主要因素有( )
A.正確的價(jià)值體系
B.合理的知識(shí)體系
C.有效的能力體系
D.有益的環(huán)境體系
19.薩柏的職業(yè)生涯發(fā)展階段理論將職業(yè)生涯分成成長(zhǎng)階段、( )階段。
A.試探階段
B.立業(yè)階段
C.維持階段
D.衰退階段
20.日本的一家企業(yè)招聘員工，一個(gè)應(yīng)聘者因未被錄取而企圖自殺，被及時(shí)發(fā)現(xiàn)，經(jīng)搶救脫離危險(xiǎn)，不久傳來(lái)新的消息，原來(lái)他是所有應(yīng)聘者中成績(jī)最好的，只因?yàn)楣ぷ魅藛T電腦操作失誤，把他的成績(jī)搞錯(cuò)了，公司向他道歉，此時(shí)的他春風(fēng)得意，自認(rèn)為被這家企業(yè)錄用已是“板上釘釘”—“沒(méi)跑的事”了?？蓻](méi)想到的是，又傳來(lái)更新的消息，企業(yè)還是不準(zhǔn)備錄用他。以下選項(xiàng)錯(cuò)誤的是( )
A.企業(yè)更看重應(yīng)聘者的專(zhuān)業(yè)技能素質(zhì)
B.企業(yè)并不重視應(yīng)聘者的面試或筆試的成績(jī)
C.企業(yè)更重視應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗(yàn)
D.企業(yè)重視應(yīng)聘者的心理素質(zhì)
21.東西國(guó)家的企業(yè)文化存在差異，西方企業(yè)( )
A.強(qiáng)調(diào)個(gè)性
B.強(qiáng)調(diào)人權(quán)
C.比較尊重個(gè)人
D.給人發(fā)揮空間
22.氣質(zhì)一般分為( )
A.多血質(zhì)
B.粘液質(zhì)
C.膽汁質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
23.在我國(guó)，古時(shí)候的老中醫(yī)在弟子學(xué)徒滿師時(shí)，要贈(zèng)送兩件禮物：一把雨傘和一個(gè)燈籠。請(qǐng)選擇正確答案( )
A.送這兩件禮物是為了讓弟子能夠風(fēng)雨無(wú)阻的為患者服務(wù)
B.是為了讓弟子能夠不分晝夜的為患者服務(wù)
C.是為了讓弟子的個(gè)人生活提供方便
D.是為了讓弟子能夠經(jīng)常到師傅家看望
24.大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)格式有( )
A.表格式
B.條列式
C.復(fù)合式
D.列舉式
25.職業(yè)生涯發(fā)展階段理論主要有( )
A.薩柏職業(yè)生涯發(fā)展階段理論
B.金斯伯格職業(yè)發(fā)展階段理論
C.格林豪斯職業(yè)發(fā)展階段理論
D.施恩職業(yè)發(fā)展階段理論
