福師《教育科學研究方法》在線作業(yè)二
試卷總分:100 得分:100
第1題,教育文獻研究是一種（ ）。
A、獨立的教育研究方法
B、思辨研究方法
C、歷史研究方法
D、質性研究方法
正確答案:
第2題,（ ）是指從具體的行為、特征、指標上對變量的操作進行描述，是將概念和事實聯(lián)系起來的橋梁。
A、描述性定義
B、操作性定義
C、條件性定義
D、循環(huán)定義
正確答案:
第3題,在分析材料階段，研究者首先應選擇（ ）項目將材料進行分類處理。
A、一級
B、二級
C、三級
D、四級
正確答案:
第4題,時間取樣法的不足之處是（ ）。
A、受觀察時間的限制
B、受主觀因素的影響
C、受偶然因素的影響
D、不適于觀察學生的內隱行為
正確答案:
答案來源：（www.）,（ ）是用同一組測驗對同一組被試前后施測兩次，兩次測驗分數之間的相關系數。
A、重測信度系數
B、復本信度系數
C、內部一致性信度
D、評分者信度
正確答案:
第6題,在確定調查范圍時，需要將（ ）作為調查范圍的依據。
A、教育實踐
B、有較成熟的相關理論
C、調查報告
D、觀察記錄
正確答案:
第7題,根據____可將訪談調查分為定向型訪談和非定向型訪談。
A、提問方式
B、訪談時間或次數
C、參加訪談的人數
D、訪談對象
正確答案:
第8題,把教育科學研究分為個案研究和成組研究的依據是____。
A、研究目的的不同
B、研究方法的不同
C、研究問題的性質
D、研究對象的數量
正確答案:
第9題,（）是指在教育研究中，研究者憑借一定的手段和方式（如訪談、問卷等），對某種或某幾種教育現象或事實進行考察，通過對搜集到的各種事實資料的分析處理，進而得出結論的一種研究方法。
A、調查法
B、實驗法
C、觀察法
D、經驗總結法
正確答案:
答案來源：（www.）,（ ）既要論證課題研究的現狀和趨勢，又要說明課題研究的意義、應用前景、特色與創(chuàng)新之處。
A、研究題目
B、對課題研究目的及意義的簡要說明
C、課題的研究思路
D、結題報告
正確答案:
第11題,報告式論文正文的組成部分中，（ ）主要介紹研究什么問題，向讀者提供有關課題研究的背景信息，使讀者能夠理解和評價研究的意義和價值。
A、前言
B、方法
C、結果
D、討論
正確答案:
答案來源：（www.）,（）的教學與發(fā)展的關系實驗選取的是莫斯科的一所普通小學的教師和學生作為實驗對象。
A、杜威
B、夸美紐斯
C、福祿貝
D、贊可夫
正確答案:
第13題,召集有關教育專家學者（尤其是教師集體）通過討論，就個案（學生的行為）作出鑒定，作出對研究對象比較客觀公正的結論的一種研究方法是____。
A、追因法
B、教育會診法
C、活動產品分析法
D、臨床法
正確答案:
第14題,結構性問題的答案有三種基本類型，其中，（）是最簡單的一種形式。
A、定距回答
B、定序回答
C、定類回答
D、定性回答
正確答案:
答案來源：（www.）,行動研究法實施步驟中的____應該具有足夠的靈活性和開放性，以能適應沒有預料到的情況和沒有認識到的制約因素。
A、計劃
B、行動
C、觀察
D、反思
正確答案:
第16題,標準化測試中項目的編排通?？梢杂校?nbsp; ）。
A、并列進行式
B、混合螺旋式
C、平行式
D、數列式
正確答案:,B
第17題,群體教育經驗總結的基本要求包括（ ）。
A、對象要具有代表性
B、考察的全面性
C、分析的深刻性
D、結論的創(chuàng)新性
正確答案:,B,C,D
第18題,校本教育研究的積極意義包括____。
A、校本教育研究有利于提高學校辦學質量
B、校本教育研究有利于全面推進素質教育
C、校本教育研究有利于教師的專業(yè)化發(fā)展
D、校本教育研究能促進既是科學的又是生動的教育學科的建設
正確答案:,B,C,D
第19題,教育問題具有以下（ ） 個方面的特點？
A、復雜性
B、兩難性
C、開放性
D、整合性與擴散性
正確答案:,B,C,D
答案來源：（www.）,校本教育研究的特征包括____。
A、針對性
B、自主性
C、應用性
D、群眾性
E、靈活性
正確答案:,B,C,D,E
第21題,理論性論文的重要特點是學術性，具體表現在（ ）。
A、邏輯性
B、創(chuàng)新性
C、理論性
D、科學性
正確答案:,B,C
第22題,報告式論文正文的組成部分包括（ ）。
A、前言
B、方法
C、結果
D、討論
正確答案:,B,C,D
第23題,教育問題的特點____。
A、復雜性
B、兩難性
C、開放性
D、整合性
E、擴散性
正確答案:,B,C,D,E
第24題,遵循選題的新穎性原則選題應注意____。
A、選題具有時代感
B、內容新
C、角度新
D、方法新
正確答案:,B,C
答案來源：（www.）,涉及教育的實驗產生實驗教育學出現于20世紀初，代表人物包括____等。
A、拉伊?梅依曼
B、蒙臺梭利
C、桑代克
D、比奈?西蒙
正確答案:,D
第26題,調查研究的步驟包括____。
A、確定調查課題
B、選擇調查對象
C、編寫調查提綱，編制調查問卷和調查表
D、制定調查計劃
E、實際調查，收集資料
正確答案:,B,C,D,E
第27題,調查研究與實驗研究等其他研究相比較，具有明顯的特點：是（ ）。
A、適用性廣
B、范圍廣，效率高
C、形式靈活，手段多樣
D、自然真實，簡便易行
正確答案:,B,C,D
第28題,調查法的適用范圍包括____。
A、現狀研究
B、比較研究
C、縱向的發(fā)展研究
D、歷史研究
E、未來發(fā)展研究
正確答案:,B,C,D,E
第29題,教育實驗研究課題的主要來源是（ ）。
A、教育中的實際問題
B、文獻
C、偶然機遇中發(fā)現的新問題
D、反思中獲得的問題
正確答案:,B,C
答案來源：（www.）,根據回答問題的方式不同，問卷中的問題可分為____。
A、結構性問題
B、非結構性問題
C、半結構性問題
D、完全結構性問題
正確答案:,B,C
第31題,統(tǒng)計分析主要包括（ ）的內容。
A、描述統(tǒng)計
B、描述分析
C、推論統(tǒng)計
D、推論分析
正確答案:,C
第32題,實驗報告主要包括（ ）。
A、背景分析
B、前言
C、實驗過程和結果
D、討論和結論
正確答案:,C,D
第33題,教育經驗的總結可以劃分為哪三個層次（ ）。
A、實踐性經驗總結
B、一般性經驗總結
C、科學性經驗總結
D、理論與實踐相結合性經驗總結
正確答案:,B,C
第34題,問題設計要注意的問題包括____。
A、作為問卷項目的問題應充分準確反映研究課題
B、問題表述要清楚， 不要模糊不清， 避免出現一問多答現象
C、盡量不要使用技術性和專業(yè)性術語
D、提問的措辭不能流露出自己的傾向
正確答案:,B,C,D
第35題,發(fā)現問題的思維策略包括____。
A、懷疑
B、逆向思維
C、類比與移植
D、深入探究現象
正確答案:,B,C,D
第36題,應用教育科學研究方法時需要注意（ ）三個問題。
A、理論聯(lián)系實踐
B、實踐第一
C、辯證發(fā)展
D、系統(tǒng)整體
正確答案:,C,D
第37題,測驗法的特點包括（ ）。
A、科學性較強
B、量化水平較高
C、使用方便、收集資料快捷
D、數據形式多樣
正確答案:,B,C
第38題,個案研究的基本原則包括____。
A、綜合性原則
B、針對性原則
C、靈活性原則
D、謹慎性原則
正確答案:,C,D
第39題,觀察法的特征包括____。
A、客觀性
B、系統(tǒng)性
C、能動性
D、選擇性
正確答案:,C,D
第40題,集中量數主要包括（ ）等。
A、平均數
B、方差
C、眾數
D、中數
正確答案:,C,D
第41題,課題的選擇應遵循哪些基本原則？
A、需要性原則
B、創(chuàng)造性原則
C、科學性原則
D、可行性原則
正確答案:,B,C,D
第42題,觀察法的要素包括____。
A、觀察者
B、觀察對象
C、觀察目標
D、觀察手段
正確答案:,B,D
第43題,手工檢索文獻資料的方法，一般包括（ ）。
A、順查法
B、字母檢索法
C、倒查法
D、抽查法
正確答案:,C,D
第44題,教育科學研究的基本原則是( )。
A、客觀性原則
B、操作性原則
C、系統(tǒng)性原則
D、公共性原則
E、檢驗性原則
正確答案:,B,C,D,E
第45題,教育科學研究的基本原則____。
A、客觀性原則
B、操作性原則
C、系統(tǒng)性原則
D、公共性原則
E、檢驗性原則
正確答案:,B,C,D,E
第46題,行動研究法的實施步驟包括____。
A、計劃
B、行動
C、觀察
D、反思
正確答案:,B,C,D
第47題,對實驗結果加以檢驗的方法主要有____。
A、理性分析
B、重復實驗
C、改變實驗的組織形式，重新設計
D、專家評測
E、教育實踐檢驗
正確答案:,B,C,E
第48題,教育研究報告的引言的內容與目的主要有____。
A、揭示問題或困難
B、研究人員及背景
C、研究的必要性和可行性說明
D、說明研究的目的與意義
正確答案:,C,D
第49題,運用調查法應注意的事項包括____。
A、要甘當小學生，虛心求教
B、要忠于事實，不帶框框
C、要深入，不要浮在表面
D、要有數量觀念
E、要正確解釋調查結果
正確答案:,B,C,D,E
答案來源：（www.）,校本教育研究所面臨問題的應對措施包括____。
A、樹立正確的研究觀念
B、形成科學的思想方式
C、選擇恰當的研究模式
D、培養(yǎng)堅定的研究信念
正確答案:,B,C,D
