福師《教育管理原理》在線作業(yè)一
試卷總分:100 得分:100
第1題,具有權威性，強制性等特點的學校管理方法是（）。
A、行政管理方法
B、經(jīng)濟管理法
C、教育管理法
D、目標管理法
正確答案:
第2題,主要研究學校領導人如何管理學校的學科是（）。
A、教育管理學
B、教育行政學
C、學校管理學
D、教育政策學
正確答案:
第3題,張濟正教授從學校組織及其管理活動的角度來提學校管理目標，他們認為衡量學校組織的活動優(yōu)劣，首先是（）
A、建立高效率的學校管理機構
B、組織一支高水平的學校工作隊伍
C、實行既有民主又有集中的管理方式
D、形成整合一致的目標系統(tǒng)
正確答案:
第4題,社會和國家對各級各類學校培養(yǎng)人的質量規(guī)格問題所作出的規(guī)定，稱為（）。
A、教育目的
B、培養(yǎng)目標
C、學校教育目標
D、教育方針
正確答案:
答案來源：（www.）,教育政策總是要體現(xiàn)政策制定者的意志，反映統(tǒng)治階級的根本利益，從這個意義上講，教育政策具有（）。
A、指向明確性
B、廣泛影響性
C、法律效應性
D、政黨意志性
正確答案:
第6題,主要研究與領導者才能有關的身體特征，個性特征等的領導理論屬于（）。
A、領導性格理論
B、領導環(huán)境理論
C、隨機理論
D、管理方格理論
正確答案:
第7題,解決（）沖突的關鍵在于如何進行利益的重新分配。
A、認識性
B、利益性
C、情感性
D、思想性
正確答案:
第8題,從教育行政管理機關與政府之間的關系的角度劃分教育管理體制，可以分為（）。
A、中央集權制與地方分權制
B、從屬制與獨立制
C、專家統(tǒng)治制與非專家統(tǒng)治制
D、校長負責制與黨委領導制
正確答案:
第9題,（）是與工作進程中的速度，時間相關聯(lián)的。
A、效果
B、效率
C、效能
D、效益
正確答案:
答案來源：（www.）,專家問卷調查法又稱（）。
A、頭腦風暴法
B、反向頭腦風暴法
C、德爾菲法
D、哥頓法
正確答案:
第11題,根據(jù)對學校管理過程特性的認識,可以認為學校管理過程基本環(huán)節(jié)包括（）。
A、計劃
B、實施
C、檢查
D、總結
正確答案:,B,C,D
答案來源：（www.）,做好教師評價應正確認識和處理的關系有（ ）。
A、制度管理和人性管理
B、顯性與隱性
C、定量與定性
D、結果與過程
正確答案:,C,D
第13題,狹義的教育法是由全國人大及其常委會制定的教育方面的規(guī)范性文件，分為（ ）。
A、教育基本法
B、教育單行法
C、教育行政法規(guī)
D、地方性教育法規(guī)
正確答案:,B
第14題,學校管理過程的特性有（ ）。
A、是一種以人為主導的雙邊活動
B、是以育人為主導的活動
C、是一種有序的活動
D、是一種可控制的活動
正確答案:,B,C,D
答案來源：（www.）,法約爾認為完整的管理過程應包括的職能活動有（ ）。
A、計劃
B、組織
C、指揮
D、協(xié)調
E、控制
正確答案:,B,C,D,E
第16題,經(jīng)濟發(fā)展的"三鼎足論"是指（）三者缺一不可。
A、科學
B、教育
C、技術
D、管理
正確答案:,C,D
第17題,從沖突的性質可以把沖突分為（）。
A、認識性沖突
B、情感性沖突
C、利益性沖突
D、現(xiàn)實性沖突
正確答案:,B,C
第18題,建立高效率的學校管理機構，從靜態(tài)方面看有以下要求（ ）。
A、根據(jù)任務的繁重程度設置必要數(shù)量的機構
B、各機構職責分明，并相互合作
C、形成機構體系，上下層分明
D、常規(guī)管理活動由不規(guī)范到規(guī)范
正確答案:,B,C
第19題,人際關系學說涉及的管理心理的理論課題有（ ）。
A、個體行為激勵理論
B、團體行為理論
C、組織行為理論
D、領導行為理論
E、個性假設理論
正確答案:,B,C,D,E
答案來源：（www.）,北師大安文鑄教授認為，教師管理應體現(xiàn)的基本特點包括（）。
A、對教師的日常管理要體現(xiàn)靈活性特點
B、在教師管理的過程中要體現(xiàn)參與性特點
C、在教師管理制度建設上要體現(xiàn)重精神輕物質的特點
D、在權力管理和參與管理上，一般以參與管理為主
正確答案:,B,C
第21題,泰羅科學原理學說的基本點有（ ）。
A、效率中心論
B、目標中心論
C、勞資雙方的心理革命是科學管理的基礎
D、計件工資制是實現(xiàn)心理革命的制度保證
E、以科學方法為手段的時間與動作研究、標準化操作
正確答案:,C,D,E
第22題,學校整合一致的目標系統(tǒng)，主要表現(xiàn)在（ ）。
A、管理目標與教育目標吻合
B、學?？傮w目標與部門目標一致
C、管理者與被管理者在目標上的整合
D、管理方法與手段的一致
正確答案:,B,C
第23題,學校中運用經(jīng)濟管理方法應注意的問題有（ ）。
A、反對和克服物質利益分配中的平均主義傾向
B、善工作責任制，形成一套考核工作的辦法
C、學校應有辦學自主權
D、各種管理應結合使用
正確答案:,B,C,D
第24題,按目標管理的一般程序,活動可分為（）三個階段。
A、目標的確定
B、目標的實施
C、目標的完善
D、成果的評估
正確答案:,B,D
答案來源：（www.）,學校管理中的教育方法是多種多樣的,主要包括（）。
A、說理教育
B、榜樣示范
C、實際鍛煉
D、情感陶冶
E、評比表揚
正確答案:,B,C,D,E
第26題,薩喬萬尼認為，教師評價指標應包括（ ）。
A、學生成績
B、相關知識
C、當前能力
D、未來意愿
E、未來發(fā)展
正確答案:,C,D,E
第27題,制定計劃大體包括（）等步驟。
A、確定目標
B、擬定方案
C、做出決策
D、制定措施
正確答案:,B,C,D
第28題,實行校長負責制后，校長應有的辦學自主權有（ ）。
A、決策權
B、指揮權
C、財經(jīng)權
D、監(jiān)督黨支部工作權
E、人事權
正確答案:,B,C,E
第29題,管理的社會屬性表現(xiàn)在（）。
A、歷史繼承性
B、普遍性
C、共同性
D、政治性
正確答案:,D
答案來源：（www.）,領導者對組織的領導任務包括（ ）。
A、引導組織發(fā)展
B、指揮組織運行
C、促進組織溝通
D、激勵組織成員
正確答案:,B,C
第31題,學校管理的基本原則包括（）。
A、民主化原則
B、科學化原則
C、責任制原則
D、有效性原則
正確答案:,B,C,D
第32題,制定計劃的基本要求包括（）。
A、方向性
B、科學性
C、可行性
D、可檢性
正確答案:,B,C,D
第33題,教育管理體制的主要制約因素包括（）。
A、國家的政治體制
B、社會的經(jīng)濟狀況
C、國家改革潮流
D、本國教育和文化傳統(tǒng)
正確答案:,B,D
第34題,在學校的管理活動中,要使檢查充分發(fā)揮作用，需靈活運用各種檢查方式，檢查的方式從內容上看可以分為分散檢查和集中檢查。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第35題,法國的亨利．法約爾是古典管理理論創(chuàng)始人之一,與泰羅是同時代人，長期從事企業(yè)組織的領導工作,有管理整個大企業(yè)的經(jīng)驗。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第36題,1957年,喬治．奧迪奧思在批評"性格評價系統(tǒng)"時指出，在預定的目標基礎上進行評價，能刺激下屬的成長發(fā)展。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第37題,管理的"重要性"特性是指管理的"無時不在，無處不在"。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第38題,古典管理學派主要從管理的職能角度給管理下定義,認為管理就是決策。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第39題,我國的教師教育系統(tǒng)有兩個基本組成部分： 即職前培訓和職后培訓。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第40題,所謂科學管理， 一般是指凡是經(jīng)過反復實踐，并證明是能夠提高效率的,是合乎客觀規(guī)律的管理。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第41題,教育管理體制被劃分為從屬制和獨立制的依據(jù)是教育管理決策權是否由教育專家掌握。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第42題,調查研究是學校領導管理人員的基本功.
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第43題,現(xiàn)代管理理論的"叢林"學派是指在古典管理理論學派和行為管理學派之后,特別是在第一次世界大戰(zhàn)之后出現(xiàn)的現(xiàn)代西方管理理論的一些學派。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第44題,所謂管理的自然屬性，是說管理活動在本質上具有一種不因社會條件，時代背景而變化的穩(wěn)定性。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第45題,教育目標是教育目的的下屬概念,是指各級各類學?；蚋鞣N專業(yè)培養(yǎng)人的質量規(guī)格問題。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第46題,調查研究是一切領導工作的基礎
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第47題,泰羅，又譯成泰勒（1856-1915）原是美國的工程師，米特維爾鋼鐵廠廠長,他最早提出科學管理的理論和方法，其代表著是1911年出版的《管理科學原理》。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第48題,廣義上而言，管理是管理者依據(jù)一定的原理和方法，在特定的環(huán)境條件下，引導他人去行動,并使有限的資源得到合理的配置,以實現(xiàn)預定目標的一種行為。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第49題,馬斯洛的"層次需要論"和麥克利蘭的"成就需要論" 是需要理論的代表性理論。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,學校管理過程和教育教學過程的目的是一致的，都是以育人為主旨的。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
