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中國醫(yī)科大學(xué)2020年12月《護理心理學(xué)》作業(yè)考核試題
試卷總分:100
一、單選題 (共 20 道試題,共 20 分)
1.艾賓浩斯發(fā)現(xiàn)的遺忘規(guī)律是遺忘的進程不均衡,表現(xiàn)為
A.先慢后快
B.先快后慢
C.時快時慢
D.均勻遞減
答案:B
2.個體在意外事件或危急情景出現(xiàn)時表現(xiàn)出高度緊張的情緒狀態(tài)，被稱為
A.憤怒
B.心境
C.應(yīng)激
D.激情
答案:C
3.憂者見之則憂,喜者見之則喜,這是受一個人的()的影響所致
A.激情
B.心境
C.熱情
D.應(yīng)激
答案:B
4.需要是指
A.對有機體內(nèi)部不平衡狀態(tài)的反映，表現(xiàn)為有機體對內(nèi)外環(huán)境條件的欲求。
B.對有機體內(nèi)部不平衡狀態(tài)的反映，表現(xiàn)為有機體對內(nèi)環(huán)境條件的欲求。
C.對有機體外部不平衡狀態(tài)的反映，表現(xiàn)為有機體對外環(huán)境條件的欲求。
D.對有機體外部不平衡狀態(tài)的反映，表現(xiàn)為有機體對內(nèi)外環(huán)境條件的欲求。
答案:A
5."魚與熊掌不可兼得"，這種動機沖突屬于
A.接近-回避
B.回避-沖突
C.多重接近-回避
D.接近-接近
答案:D
6.衡量心理健康水平，從長期經(jīng)受精神刺激的能力來判斷，被稱為
A.心理活動強度
B.心理活動耐受力
C.心理康復(fù)能力
D.心理自控力
7.對情緒、思維和行為的控制程度進行調(diào)節(jié)的能力被稱為
A.心理活動強度
B.心理活動耐受力
C.心理康復(fù)能力
D.心理自控力
8.認為未解決的潛意識沖突是導(dǎo)致心身疾病的主要原因的理論是
A.心理動力理論
B.學(xué)習(xí)理論
C.行為學(xué)習(xí)理論
D.心理生理學(xué)理論
9.分裂樣人格障礙的典型特征是
A.敏感性
B.攻擊性
C.戲劇性
D.社會性分離
10.下列哪項不符合患者心理特點
A.孤獨心理
B.自豪心理
C.期待心理
D.焦慮、恐懼心理
11.患者對所患疾病認識不足,或因病痛的折磨而感到悲觀失望,出現(xiàn)較嚴重的抑郁,甚至產(chǎn)生輕生念頭和自殺行為屬于
A.患者角色行為缺如
B.患者角色行為異常
C.患者角色沖突
D.患者角色強化
12.以下屬于護理心理學(xué)相關(guān)學(xué)科的是
A.醫(yī)學(xué)心理學(xué)
B.普通心理學(xué)
C.生理心理學(xué)
D.以上全是
13.以下不符合賽里一般適應(yīng)綜合征理論的觀點是：
A.把應(yīng)激源持續(xù)存在引起的機體癥狀與體征稱為“一般適應(yīng)綜合征”
B.“一般適應(yīng)綜合征”與刺激類型有關(guān)
C.“一般適應(yīng)綜合征”從基本的生理學(xué)觀點說明應(yīng)激
D.“一般適應(yīng)綜合征”把應(yīng)激分為警覺期、抵抗期和衰竭1
14.心理護理在整體護理中處于核心地位，其實施條件不包括
A.護理人員以生理學(xué)理論和技術(shù)為指導(dǎo)
B.良好的護患關(guān)系為基礎(chǔ)
C.積極影響和改變家屬對疾病的認知
D.充分調(diào)動患者的主觀能動性
15.急性病患者心理上持續(xù)高度緊張，在護理中應(yīng)注意
A.穩(wěn)定患者情緒，避免在患者面前談?wù)摬∏椋鰪娀颊甙踩?/p>
B.給予患者耐心的心理疏導(dǎo)，積極鼓勵和安慰
C.告知家屬注意在患者面前控制情緒，給予患者良好的社會支持
D.以上都正確
16.慢性疾病患者因長期治療且經(jīng)久不愈，病程長、見效慢、易反復(fù)，常出現(xiàn)下述心理問題
A.沮喪敏感
B.揣測多慮
C.被動依賴
D.以上都正確
17.臨終關(guān)懷心理護理措施包括
A.在患者處于否認期時，保持一種坦率誠實關(guān)心的態(tài)度，熱心支持和理解患者，使之維持適當(dāng)希望
B.當(dāng)患者處于憤怒期時，做好家屬工作，多陪伴和理解患者，允許適度宣泄
C.應(yīng)重視臨終患者家屬的心理護理，鼓勵家屬表達感受，給予理解和同情
D.以上都正確
18.護理人員在醫(yī)療職業(yè)中承擔(dān)著不同角色，除外
A.護理者
B.代言者
C.管理者
D.治療者
19.護理人員的職業(yè)角色化經(jīng)過多種途徑，除外
A.職業(yè)教育
B.家庭教育
C.人才管理
D.自我教育
20.導(dǎo)致護理人員工作壓力的因素有很多，以下正確的是
A.緊張的工作環(huán)境
B.復(fù)雜的人際沖突
C.提職晉級的壓力
D.以上都正確
二、名詞解釋 (共 5 道試題,共 20 分)
21.訪談法
22.人格
23.需要
24.應(yīng)激的中介因素
25.合理化機制
三、判斷題 (共 10 道試題,共 10 分)
26.護理心理學(xué)是心理學(xué)和護理學(xué)相結(jié)合而形成的一門交叉學(xué)科
27.護士在巡視病房過程中等對患者的心理活動和行為方式所進行的觀察屬于間接觀察法
28.感知是思維的基礎(chǔ)。
29.心境具有彌散性
30.情緒通過面部表情、身段表情、言語表情傳遞著交際的信息。
31.沖動、盲目的行動都不是意志的行動。
32.活動中克服困難的情況是衡量意志強弱的主要標志。
33.隨意運動是意志行動的基礎(chǔ)。
34.情感可以成為意志的動力，也可成為意志的阻力。
35.性格主要是后天的,更多地受社會環(huán)境的影響,有好壞之分。
四、問答題 (共 4 道試題,共 29 分)
36.青少年患者的心理護理要點是什么？
37.如何預(yù)防心身疾??？
38.悲傷的心理護理措施有哪些？
39.如何維護護理人員心理健康？
五、主觀填空題 (共 7 道試題,共 21 分)
40.根據(jù)尋求答案的方向不同，思維分為##和##。
41.良好的意志品質(zhì)一般具有以下四方面特點##、##、##和##。
42.人格的主要特征包括##、##、##和##。
43.影響人格形成和發(fā)展的因素極為復(fù)雜，概括起來主要有兩個方面：一是##，二是##。
44.神經(jīng)過程三個基本特征的獨特組合就形成高級神經(jīng)活動的類型，即##、##、##和##。
45.賽里提出的一般適應(yīng)綜合征中將應(yīng)激過程分為##、##和##3個時期。
46.##年##提出了醫(yī)學(xué)模式需要由生物醫(yī)學(xué)模式向生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變
