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[福建師范大學]福師《管理心理學》在線作業(yè)一
試卷總分:100 得分:100
第1題,性格是一個人比較穩(wěn)定的對現(xiàn)實的態(tài)度與習慣化了的( )
A、行為方式
B、生活方式
C、學習方式
D、交往方式
正確答案:
第2題,( )、情感和行為意向要素是構(gòu)成態(tài)度的三種主要成分。
A、文化要素
B、認知要素
C、社會要素
D、情境要素
正確答案:
第3題,弗魯姆在他的期望理論中強調(diào)，要調(diào)動、保持人的工作積極性，管理者必須正確處理好三類關系：努力與成績關系、成績與獎勵的關系、獎勵與( )的關系
A、他人需要
B、社會需要
C、組織需要
D、個人需要
正確答案:
第4題,照明度實驗主要是采用（ ）方法而進行研究。
A、實驗室實驗法
B、現(xiàn)場實驗法
C、測驗法
D、參與觀察法
正確答案:
答案來源：（www.）,管理心理學是研究在企業(yè)管理過程中（ ）特點規(guī)律及其和行為之間關系的一門科學。
A、人的意識
B、人的心理活動
C、社會文化
D、社會意識
正確答案:
第6題,科學管理階段的代表人物是（）
A、霍桑
B、梅奧
C、泰勒
D、孟子
正確答案:
第7題,個人心理上的沖突中，"既想承包，又怕風險"的沖突形式屬于（ ）。
A、雙趨式?jīng)_突
B、雙避式?jīng)_突
C、雙重趨避式?jīng)_突
D、趨避式?jīng)_突
正確答案:
第8題,個體高級神經(jīng)活動類型中的強、平衡、靈活型與氣質(zhì)類型中的（ ）對應。
A、膽汁質(zhì)
B、粘液質(zhì)
C、抑郁質(zhì)
D、多血質(zhì)
正確答案:
第9題,人與人之間的能力差異具有二個方面，一是質(zhì)的差別，即能力的類型差別；二是( )的差別，即能力發(fā)展水平與發(fā)展早晚的差別
A、數(shù)
B、性
C、量
D、形
正確答案:
答案來源：（www.）,態(tài)度的認知失調(diào)理論是由（ ）提出的。
A、費斯定克
B、海德
C、勒溫
D、凱爾曼
正確答案:
第11題,管理心理學中所強調(diào)的群體規(guī)范包括( )和非正式規(guī)范兩個方面
A、組織紀律
B、社會規(guī)范
C、傳統(tǒng)規(guī)范
D、正式規(guī)范
正確答案:
答案來源：（www.）,麥格雷戈X管理理論認為（ ）重于個人需要。
A、社會利益
B、社會道德
C、組織要求
D、社會文化
正確答案:
第13題,團（群）體的同質(zhì)結(jié)構(gòu)是指其成員在（）等方面比較接近，而異質(zhì)結(jié)構(gòu)則與之相反。
A、能力
B、氣質(zhì)
C、性格
D、年齡
E、知識
正確答案:,B,C,D,E
第14題,管理心理學研究要遵循（ ）等基本原則
A、系統(tǒng)性原則
B、客觀性原則
C、發(fā)展性原則
D、人文原則
正確答案:,B,C
答案來源：（www.）,馬斯洛的"需要層次理論"包括（ ）
A、生理需要
B、安全需要
C、社交的需要
D、尊重的需要
E、自我實現(xiàn)的需要
正確答案:,B,C,D,E
第16題,管理心理學研究要遵循（）等基本原則
A、系統(tǒng)性原則
B、客觀性原則
C、發(fā)展性原則
D、科學性原則
正確答案:,B,C
第17題,現(xiàn)代的組織觀認為
A、組織是一個開放的系統(tǒng)
B、組織是一個社會技術系統(tǒng)
C、組織是一個整合的系統(tǒng)
D、組織是一個封閉的系統(tǒng)
正確答案:,B,C
第18題,利克特在《管理新模式》中提出了四種領導作風方式：
A、極端專制（剝削式集權(quán)領導）
B、仁慈專制（仁慈的集權(quán)領導）
C、民主協(xié)商（協(xié)商式民主領導）
D、民主參與（參與式民主領導）
正確答案:,B,C,D
第19題,人的氣質(zhì)可分為（ ）
A、膽汁質(zhì)
B、多血質(zhì)
C、粘液質(zhì)
D、抑郁質(zhì)
正確答案:,B,C,D
答案來源：（www.）,團體（群體）的結(jié)構(gòu)主要有（ ）形式。
A、正三角形結(jié)構(gòu)
B、同質(zhì)結(jié)構(gòu)
C、反三角形結(jié)構(gòu)
D、異質(zhì)結(jié)構(gòu)
E、松散結(jié)構(gòu)
正確答案:,D
第21題,企業(yè)組織內(nèi)部主要包括哪些系統(tǒng)（ ）。
A、人事管理系統(tǒng)
B、技術系統(tǒng)
C、社會心理系統(tǒng)
D、經(jīng)濟系統(tǒng)
E、文化生活系統(tǒng)
正確答案:,B,D,E
第22題,認知心理學派的主要論點為（）
A、強調(diào)認知過程中的結(jié)構(gòu)和組織原則
B、強調(diào)內(nèi)部發(fā)生的過程，即符號信息加工
C、強調(diào)概念的驅(qū)動作用
D、強調(diào)認知反饋作用
E、強調(diào)認知方式上的個別差異
正確答案:,B,C,D,E
第23題,領導的權(quán)力性影響力的基本要素是（ ）。
A、傳統(tǒng)因素
B、才能因素
C、職位因素
D、資歷因素
E、品格因素
正確答案:,C,D
第24題,西方資本主義管理科學的發(fā)展大約經(jīng)歷了（ ）階段
A、早期管理（經(jīng)驗管理階段）
B、科學管理階段（亦稱古典管理理論）
C、現(xiàn)代管理階段
D、最新管理階段（系統(tǒng)管理理論階段）
正確答案:,B,C,D
答案來源：（www.）,態(tài)度三階段說理論認為，態(tài)度變化過程經(jīng)過三個階段：①服從階段；②同化階段；③內(nèi)化階段。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第26題,"自動人假設"的管理重點是創(chuàng)造一種適宜的工作環(huán)境，工作條件，充分發(fā)揮人的潛力與才能。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第27題,遷怒或?qū)ふ姨孀镅蚴莻€體挫折后的直接攻擊反應。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第28題,內(nèi)容型激勵理論著重研究從動機的產(chǎn)生到采取行動的心理過程。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第29題,從心理學觀點看，激勵是個體行為引起動機，維持該行為，并將此行為的導向某一目標的過程。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,管理的范圍大于領導，領導者范圍大于管理者。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第31題,"社會人"假設把人看成是非理性的、天生懶惰而不喜歡工作的"自然人"。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第32題,社會知覺既可能是正確的知覺，也可能會產(chǎn)生錯覺。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第33題,高凝聚力、高士氣的團體必然有高的生產(chǎn)效率。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第34題,角色期望與角色行為之間的差距愈大，則角色的評價愈高；相反，角色期望與角色行為之間的差距愈小，則角色評價愈低。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第35題,現(xiàn)代管理科學的靈魂是控制論。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第36題,管理方格圖理論中"91"型屬于任務型的領導。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第37題,影響力是一個人在與他人的交往中， 影響和改變他人心理與行為的能力。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第38題,對陌生人的知覺近因效應起作用大，對熟悉的人則首因效應起作用大。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第39題,自動人假設的管理重點是創(chuàng)造一種適宜的工作環(huán)境，工作條件，充分發(fā)揮人的潛力與才能。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第40題,"內(nèi)容型激勵理論"著重研究激發(fā)動機的因素。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第41題,"近朱者赤，近墨者黑"是屬于暈輪效應。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第42題,"19"型領導屬于任務型領導。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第43題,赫茨伯格認為滿意與不滿意是質(zhì)的差別。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第44題,根據(jù)赫茨伯格雙因素理論，在保證保健因素的前提下，多采用工作豐富化的激勵因素。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第45題,俞文釗教授提出了同步激勵公式是：工作激勵力量=∑f（業(yè)績×激勵）。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第46題,"大棒加胡蘿卜"管理方法是美國管理學家梅奧提出來的。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第47題,"社會人假設"的管理原則提倡集體獎勵，不主張個人獎勵制度。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第48題,佛魯姆（佛?。┨岢觯簼M意的對立面應該是沒有滿意。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第49題,自動人假設認為：人并無好逸惡勞的天性，人的潛力要充分表現(xiàn)出來，才能充分發(fā)揮出來，人才能感受到最大的滿足。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,馬路上圍觀的人群是團體。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
